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关于我们 / 公司简介
昆明市青少年活动中心少儿教研部新声语言表演教研室昆明市青少年活动中心少儿教研部新声语言表演教研室,以服务青少年儿童语言素质教育为主要目的,是云南同行业内第一 家集教研、能视和大型语言表演活动为一一体的教学平台,经过历年的沉淀积累,云南省朗涌学会、云南晨光出版社共出版《青少儿关健期语言训练魔法书》,这套教程由明通学会中的名师带头,昆明青少年活动中心的专业教师一同完成、 自主研发,“荣获云南省教育对外交流中心2017年语言文字类优秀教材一等奖”。目前新声语言表演教研室自主研发, 云南晨光出版社出版的《青少儿关键期语言训练魔法书》已经与全昆明六大教育集团超过70家幼儿园建立了长期合作关系,有稳定学员数干名, 在校方和家长中建立了较高的声誉,同时教研室作为中国文化部 “中国歌舞剧院朗诵考级云南省办公室”为热爱语言表演的青少年儿童提供国家级艺术考级。2017年教研室成功主办了第三届 “曹灿杯”全国青少年朗诵大赛以公益为先,吸引力全市近3000名青少年儿童参加,在全国取得了优异的成绩。新声教研室每年举办云南电视台少儿春晚,为每位学员提供展现自我的舞台演出。
The arts curriculum 师资力量
新闻资讯 / news
  • 2014 - 10 - 28
    毕业于云南艺术学院播音与主持专业,    昆明新声语言表演艺术中心创始人之一、教学主管,    并任职云南大学滇池学院播音与主持专业老师。 “全国青少儿播音与主持”高级培训师,“两个黄鹂”口才高级培训师、教育戏剧培训师,“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛优秀指导教师,“2018大美云南首届少儿春晚”最佳节目优秀指导教师。
  • 2014 - 10 - 28
    “全国青少儿播音与主持”高级培训师全国普通话水平测试一级乙等曾任优酷电影频道特邀演员  2018“曹灿杯”青少年朗诵大赛昆明赛区评委2018“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛指导教师  2015.06.6 任中建商品混凝土云南有限公司与云南省第二人民医院大型联谊晚会司仪  作为特邀嘉宾参与演出由霍建华、马思纯主演的电视剧《他来了,请闭眼》  作为特邀嘉宾参与演出由靳东、韩雨芹主演的电视剧《浮出水面》  作为特邀嘉宾参与演出由优酷出品的大型青春网络单元剧《会痛的十七岁》
  • 2014 - 10 - 28
    全国青少儿播音主持专业高级培训师全国普通话水平测试一级乙等四川省攀枝花市青少年播音与主持培训“上镜主持优秀指导教师”四川省成都市四川电影电视学院“难舍安仁”礼仪高级培训讲师四川电视电影学院全国大学生礼仪形象气质培训讲师
  • 2014 - 10 - 28
    全国青少儿播音主持专业高级培训师全国普通话水平测试一级乙等 2018年“曹灿杯”全国青少儿朗诵大赛评委2018年“曹灿杯”全国青少儿朗诵大赛优秀指导教师 2018年“大美云南首届少儿春节联欢晚会”优秀指导教师 长春师范大学播音系助教全国大学生原创故事大赛金奖 河北卫视特约嘉宾主持人、长白山诗歌朗诵会银奖
  • 2018 - 09 - 26
    职位:教务心得:爱心献给孩子,耐心献给家长,信心留给自己!“倾听孩子,静待花开”是我们的教育理念!让孩子们在快乐中表达,在快乐中感受,在快乐中表达,在快乐中感受,在快乐中学习,在快乐中成长。“一份耕耘,一份收获”,只要努力就会有收获,愿同学们在新学期有所进步。
  • 2018 - 09 - 26
    现任职云南艺术学院文华学院播音主持专业教师 昆明青少年活动中心外聘专业教师  曾任职云南广播电视台-公共频道(中国体育彩票)主持人  曾任职昆明广播电视台《吃喝玩乐风向标》节目主持人  曾任职昆明广播电视台K-6《街头巷尾》前站记者  云南省朗诵学会理事
学生获奖 威玎汇带领学员参加了上千次国际、洲际及国内各项大型赛事
案例名称: 曹灿杯幼年组
2013 - Nov - 29
说明: 幼儿组:一等奖:张安琪二等奖:李婧榆 商景燁
案例名称: 最佳团体奖
2018 - Sept - 30
说明:
2018 - Sept - 30
说明:
2018 - Sept - 30
说明:
案例名称: 潘艺文
2018 - Sept - 30
说明:
案例名称: 潘艺文
2018 - Sept - 30
说明:
2018 - Sept - 30
说明: 云南首届少儿春节联欢晚会举办单位
案例名称: 曹灿杯青年组
2018 - Sept - 30
说明: 张宇
案例名称: 曹灿杯高中
2018 - Sept - 30
说明: 张雨欣
案例名称: 曹灿杯初中杯
2018 - Sept - 30
说明: 最佳声音奖-曹赫峰最佳台风奖-史政显最佳上镜奖-齐子轩最佳人气奖-何润航

新闻资讯

引导学习兴趣,激发艺术想象力,开发空间创造力,培养平衡思维模式人才的重任和树立正确教育价值观的使命。

  • “大美云南” 2018年云南首届少儿春晚是在中国青少年电视艺术新星展播活动云南组委会、中国煤矿文工团...
  • 学习昆明小主持口才能带来什么?    孩子的年龄虽小,也是一个“社会人”,需要和...
  • 曹灿,中国国家话剧院国家一级演员、著名朗诵表演艺术家。从19世纪50年代开始,小喇叭里的“曹灿叔叔讲。。。
  • 思维能力是人类智力的核心,而语言作为人类思维的工具、交际工具,其重要性不言而喻。因此,婴幼儿早期语言...
  • 宝宝像小树苗,父母的关爱就像阳光雨露。什么时间浇水,什么时候接受光照,什么时候该防病,父母们心里必须...
  • 人与人之间的沟通最重要方式就是通过语言来表达,儿童心理学家认为,2~3岁是孩子口头语言发展的关键期。...
最新新闻 / News 了解更多
截至日期:
发布日期: 2013 - 12 - 11
“大美云南” 2018年云南首届少儿春晚是在中国青少年电视艺术新星展播活动云南组委会、中国煤矿文工团青年艺术团、中国关心下一代健康体育基金会、中国下一代艺术教育联盟等支持下打造的一台高规格、高水准的春晚演出活动,也是组委会回馈全省少儿的一台艺术盛宴。
截至日期:
发布日期: 2018 - 11 - 20
学习昆明小主持口才能带来什么?    孩子的年龄虽小,也是一个“社会人”,需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候,给人的第一印象不会是唱歌,也不会是弹琴,而是语言。那么,语言的重要性不必多言。学习口才及少儿播音与主持,体会通过朗诵、故事、主持词等形式,学习表达韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同的情绪,并加入适当的肢体语言做辅助表演,锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力。哪些孩子需要学习口才?1吐字含糊不清,发音不标准。    例如:z c s、zh ch sh不分;nl不分;g k h发音不标准等。2朗读儿歌和讲故事没有感情色彩,没有感染力。3讲话时站姿生硬,身体随意晃动。4不敢在生人面前讲话,家里来客人躲在角落,家长叫出来也躲躲闪闪。5性格内向,表达能力差,思维活跃,爱思考但不说,受小朋友欺负不敢讲道理,不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。6性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差,但面对公众讲话时紧张,脑海空白,语言慌乱,颠三倒四。7不敢回答老师问题,更不敢提问题,老师点名叫他也难以开口或声音细小,匆匆结束,造成成绩下降。学习少儿口才对孩子的影响     1。更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示;     2。开口说话:从不敢说话到轻松与他人交流;     3。展示自我:从不会表现自己到乐于表现自我;     4。懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,待人接物有礼有节;     5。学会才艺:从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等;     6。发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音的美感;      7。应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题课积极地应变及处理;      8。语言组织:从语无伦次到说话语句完整;      9。培养气质:从没有独特地气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质;   。。。
截至日期:
发布日期: 2013 - 12 - 11
曹灿,中国国家话剧院国家一级演员、著名朗诵表演艺术家。从19世纪50年代开始,小喇叭里的“曹灿叔叔讲故事”伴随着一代人度过了童年,成为一代人的记忆与符号,如今曹灿先生仍然活跃在大众舞台上,并希望以“曹灿杯”之名引领新一代的青少年儿童用创新的方式讲出自己的故事,增强对民族语言的认同。通过“朗诵”这种最单纯、最直接的表现手段,带动并促进更多青少年儿童,增强自信、勇于表达,自觉融入诵读和传承中华优秀经典文化的队伍中来。    “曹灿杯”全国朗诵大赛是一个全国性的朗诵比赛,截止到2017年,已经举办了三届,今年是第四届。
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
思维能力是人类智力的核心,而语言作为人类思维的工具、交际工具,其重要性不言而喻。因此,婴幼儿早期语言能力的开发可说是开启宝宝智慧之门的钥匙。众多研究早已表明的事实,0-3岁是宝宝语言发展的关键期。尤其是1岁以前,宝宝处于学说话的重要阶段,他们渴望和父母交流,更善于模仿,经常咿咿呀呀地讲着各种“天书”般的语言,爸爸妈妈一定要重视宝宝的语言发展期,不仅要解码宝宝的各种“天书”,更要解码宝宝的语言发展特点,才能更好地帮助宝宝顺利学说话,长得更聪明。0-3个月是宝宝的语言感知阶段。许多爸爸妈妈都会发现,宝宝会敏感地注意到身边的声音,从而停下动作去寻找声音的来源,偶尔还会啊、喔地发表“意见”。宝宝会盯着和他说话的人,用声音和微笑做回应,那小表情让人简直萌化了。这个时候可以用一些玩具来吸引宝宝注意力,让他对声音、音乐等有更多的接触。比如,可以给宝宝的婴儿床或者婴儿摇椅上挂一个床铃,发出美妙的音乐让宝宝笑得很开心哦。在宝宝满9个月龄前,开始学会发音。宝宝开始会“认人”,看见熟悉的人尤其是爸爸妈妈,会发出高兴的声音,对自己的名字有了认知。当然,这个时期的宝宝对自己熟悉的玩具也有相应高兴的反应。宝宝开始试着模仿听到的声音,并且能听得懂一些词语的含义。如果有家长的耐心引导,有些宝宝还能发出类似爸爸妈妈的喊声,带给家长莫大的惊喜。宝宝大一些之后,可以开始给他讲故事啦。妈妈们可以准备一些色彩鲜艳,有趣的小布书,跟随宝宝一起看故事,除了能锻炼语言能力外,还能锻炼思维能力、培养起宝宝将来阅读的兴趣哦这之后,宝宝就开始进入学说话的阶段了。宝宝开始理解一些常用语的意思,能模仿大人音调的变化,说出一些简单的话。当然,他们的话还是一个一个词的往外“蹦”,还会用复杂的外星语和大人对话,需要爸爸妈妈耐心解读和引导。同时,宝宝还会用手势回答问题,同样需要爸爸妈妈的解码哦。一般地,宝宝在10-12个月时,就会真正喊出爸爸妈妈了。妈妈还可以给宝宝准备一个能发声的安抚玩具,可以讲故事、能播放自然声音,能早教能安抚,对宝宝语言能力的培养也是有潜移默化的帮助的哦。
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
宝宝像小树苗,父母的关爱就像阳光雨露。什么时间浇水,什么时候接受光照,什么时候该防病,父母们心里必须有杆秤。事实上,孩子的每个发育阶段都至关重要,把握好以下7个关键期,养育出活泼健康的孩子。喂养:4—6个月加辅食在喂养婴幼儿的过程中,科学添加辅食不仅能起到均衡营养、避免日后挑食偏食的作用,甚至还奠定了宝宝一生健康的根基。李海鹰表示,根据我们的国情,一般建议4—6个月添加辅食,当然,对于这个规定并非机械地执行,她强调,还是要看孩子的实际情况。有些变化可能预示需要添加辅食了,比如,宝宝开始对大人的食物感兴趣、流口水、舌头在口腔内蠕动(即吧唧嘴)、乳牙萌出等。添加辅食要遵循几个原则:从少到多,从一种到多种,从稀到稠,从好消化到不易消化,循序渐进的过程;具体食物可以从菜汁、果汁,到菜泥果泥,最后添加米粉、蛋黄;开始添加一种食物,观察三五天,没有异常表现,可以换另一种食物;量少花样多,宝宝还是要以奶为主食,辅食量多会影响吃奶,进而影响营养摄入,花样多可以促进宝宝味蕾发育,激发对辅食的兴趣。语言:2—5岁培养表达孩子多在两岁左右,进入口语表达关键期,3岁左右口语表达变得丰富,然后在4—5岁,进入书面语言敏感期。家长应根据孩子自身的情况,适当增加语言互动和游戏,并且,口吃也多在2—5岁间发生,此时期也是防治该病的最佳年龄段。家长可以和2岁的孩子一起做汉字游戏,比如,带他去超市,教他认识各种生活常见事物,如各种水果蔬菜和生活物品,回到家,再用卡片游戏帮孩子复习之前所学内容;对于三四岁的孩子,可以进行适当的阅读训练,可以利用识字卡片、绘本,帮孩子学习语言;四五岁的孩子可能会变成“小话唠”,家长不要嫌烦,耐心地解答他的问题,并可以根据孩子的兴趣,巧妙地利用机会教他识字,满足求知欲;对于语言敏感期的孩子,家长要注意自身说话的发音、语速,适时纠正孩子的口吃现象。护牙:5岁前牙病高发孩子从出生到学龄前后是护牙的最佳时期。很多人认为孩子的乳牙不用护理,反正会被新牙替掉。但李海鹰指出,如果乳牙保护不当,会波及牙龈、牙髓,而且乳牙过早脱落,会导致新生的恒牙畸形。事实上,5岁以内的婴幼儿期既是牙齿发育期,又是牙病高发期。龋齿、牙颌畸形、牙齿过敏及乳牙替换异常等都是多发病。护理婴幼儿的牙齿,有几点注意事项:乳牙萌出,加辅食时,可以给孩子稍微硬些的食物磨牙,这对训练咀嚼能力、促进口腔周边肌肉发育和将来的...
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
人与人之间的沟通最重要方式就是通过语言来表达,儿童心理学家认为,2~3岁是孩子口头语言发展的关键期。其实,语言并非与生俱来,每个孩子在语言发展过程中的状态也不相同,当孩子在语言能力方面顺利提高的时候,也对培养孩子逻辑性思维的发展有好处。所以宝爸宝妈们启发宝宝语言智能很是重要的事情。01宝宝语言交流有前提这个前提就是要先具备理解力、表达能力。在宝宝学说话的过程中也是理解先于表达,他在能听懂周围人说的意思上才开始说话。如果你注意观察会发现,宝宝在开口说话之前,就已经能听懂很多词汇了。刚出生的宝宝是听不懂我们的对话,但是孩子的学习能力很强,千万别小看一个小小的婴儿。当你每次叫他的名字、对他微笑说自己是“妈妈”“爸爸”、对他说“饿了是吗?抱你吃奶”……时间久了,这样的语言信息就像是储存在宝宝的脑子里,随着多次的语言重复和自身的发育,宝宝就会明白其中的意思了。02宝宝语言发展有过程宝宝刚生下来的时候只会用哭声来表达自己的需求,比如饿了、尿布湿了等等只会哭。在3个月之前,宝宝会发出一些简单的音节,比如啊、咿、噢,这个过程中孩子已经会分辨不同的话语声音感知能力,尤其听到妈妈的声响会立刻高兴起来。4-8个月的宝宝,可以发出一些连续的音节了,能理解成人对他的它态度、表情和语调,甚至会表示不同的反应。9-12个月的宝宝开始理解成人的语言了,语言能力开始发展,一些近似词的发音增多。能够完成人对他嘱咐的动作,比如“拍手”“摇头”等,对于见到常用的东西能用单音重叠的方式说出它的名字。03这样做启发宝宝语言能力:1丰富学习语言的环境爸爸、妈妈算得上是宝宝的第一个语言启蒙老师了,先从每天生活的家庭环境开始。当父母在照顾孩子的时候,可以对着孩子边说边做。比如,睡醒起床的时候可以说,妈妈现在给你穿衣服,小胳膊、小腿要怎么来配合,一边说一边给孩子穿。去户外活动、晒太阳的时候,一边给孩子说出来要做什么,一边让他看看、摸摸一些绿植、小区里的健身器材、认识一些小朋友,让他们之间也说说自己的“婴语”。2绘本时间不可少每天最好抽出时间带着宝宝一起阅读,给他讲故事、看图说话,让大量的词汇不断进入宝宝的耳朵里。如果宝宝主动要求爸爸妈妈念故事时,那就更要积极主动些了可以一重复地读给孩子听,让培养成阅读的兴趣又能启发孩子学语言。3发挥玩具总动员的优势有了宝宝的家庭肯定少不了玩具,电动的、有声的、遥控的,种类很多,功能也...
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
语言发展对于每个人而言来说都是至关重要的。尤其是对于患有自闭症的孩子来说,他们突出的特点就是语言障碍,但是语言也并非与生俱来,每个孩子的语言发展阶段都是有一定规律的,虽然每个孩子的语言发展过程都不尽相同,但大都会随着发展阶段成长。这就需要家长们沉下心来了解孩子语言发展的几大关键期,帮助孩子远离语言“缺陷”!宝宝语言发展最关键的四大年龄阶段及建议:0—1岁:语言储存期孩子语言的学习是从听觉开始的。打孩子在妈妈肚子里,听觉系统就开始运转了。因此,宝宝的语言储存从孕期就开始了。宝宝听到的悦耳的声响越多,父母的声音越多,宝宝在语言爆发期的表达越顺畅,语言能力更强,心理也越健康。〇语言刺激越早越好在怀孕5个月时,宝宝就具备了听觉功能,父母可经常播放悦耳的音乐。准爸爸妈妈常常与胎儿说说话,呼唤宝宝的名字,让宝宝熟悉爸爸妈妈的声音。宝宝出生后,在喂奶、换尿布、洗澡时,父母对宝宝说话要温和,表情要夸张,加大动作幅度,以表演的形式向宝宝说明我们正在做什么,吸引宝宝的注意力。说话时,父母要看着宝宝的眼睛。〇应答宝宝的喃喃自语宝宝出生2个月后,就会发出嗷、啊、咿等声音,有时发生在宝宝吃饱睡足后,有时是父母出现在他身边时,对此,父母要立即给予语言上的回应。“宝宝(或名字),你好”“宝宝想说什么”“是不是拉粑粑了”等等,即使我们可能猜不对宝宝想表达什么,但我们对宝宝的及时回应,会让宝宝感到发声和说话的乐趣,激发他再次发声的欲望。〇从元音和叠音开始说研究发现,宝宝在7个月大时,已经可以通过倾听试图找出准确的声音回应,他们的脑电波反映出大脑中负责语言的颞上回部分有明显的刺激反应。8、9个月时,如果父母说一些简单的各种元音字和叠音词如爸爸、妈妈、奶奶等,宝宝也可以模仿出来。注意发音时要将尾音拖长,保证清晰以及不断重复,让宝宝更容易学习。〇大人谈话时注意事项很多人认为,宝宝听不懂我们在说什么,那么我们说不说、说什么、怎么说也就变得没有意义。事实并非如此。倾听大人讲话能够训练宝宝的说话能力。宝宝可以通过大人之间交谈的语气、语速、表情及其伴随的肢体语言,感知其谈话的氛围。如果谈话时温柔的和谐的平静的,宝宝也会相对安静和放松,如果谈话时语言争锋相对甚至充斥怒骂时,宝宝会出现惊恐烦躁的表情和情绪。〇教宝宝说规范普通话,但不需要排斥方言如今一个家庭存在几种方言的情况很常见,如爷爷奶奶辈说方言,爸爸妈妈说普通话。。。
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
语言并非与生俱来,宝宝的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系,虽然每个宝宝语言发展的过程不尽相同,但一般都会随着发展阶段成长。所谓关键期,指的是宝宝发展最快速的时期。在关键期,宝宝对外界的刺激特别敏感,容易接收外界的资讯,如果能适时给予大量刺激,加上宝宝本身的潜能,宝宝各方面的能力将会飞快地进步。1岁三个月到1岁半的婴儿已处在从语言理解和模仿阶段转为语言表达阶段,这一时期婴儿的语言特点是:其一、从单字、叠字词,到双字词语表达。其二、能够不用模仿,主动有意识地表达。例如看到想吃的事物,可以自己指着说出食物名称。其三、语言理解能力明显增强,已能理解许多复杂的意思。已经能够听懂故事。其四、说的一个字或一个词往往有多种意思,如叫“妈妈”,或是要妈妈抱,或是要妈妈拿东西给他。这就是明显的以词代句特征。这个阶段对宝宝进行语言训练的重点和方法是:1。语言的训练最关键的是要有一个好的语言环境,所以要多与他说话,无论做什么都要用语言表达,而且要语言清晰简短,最好面对面对宝宝说,看到口型引导模仿。2。在生活中遇到什么事物,就要教宝宝说出这个事物的名称来。不管宝宝发出的音是否完全正确,都要多给予鼓励奖赏,并注意理解宝宝语言,同时教他正确的发音。3。特别要注意将语言与场景、行为结合起来。4。逐渐从词过渡到主谓结构和谓宾结构的简单句的交流,例如“爸爸关门”、“宝宝乖”、“讲故事”……婴儿用句子来表达语言,首先是从说简单句开始的。因此,大人要注意在生活中要多用简单句同宝宝交流,要经常对宝宝说,宝宝听多了自然就会模仿。5。注意不要急躁,不要对宝宝有不良的情绪刺激,并且要在游戏当中进行学习。有意设置一些情景引导宝宝表达出来。6。当宝宝用身体语言表达要求时,父母不要立即满足宝宝,要“逼”宝宝用词或短句来表达,哪怕是一个字也好。美赞臣温馨提示:宝贝的各项发育切不可揠苗助长,最好的老师也不如一个耐心的妈妈对宝宝来的重要。
截至日期:
发布日期: 2018 - 09 - 28
两三岁幼儿应该能够掌握基本的口语,而像霄霄一样,两岁了还只会说“爸爸”“妈妈”的宝宝不在少数。据有关统计资料显示,两岁儿童语言发育迟缓的发生率在9%~16%,这不仅影响儿童的语言理解和表达能力,还将影响到儿童适应社会的能力,并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。为此,在育儿过程中如何把握孩子语言发育的关键时期,让孩子“能说会道”,成为父母们十分关心的话题。这里,我们和父母一起来关注幼儿语言发展问题。两岁幼儿,正处在大脑飞速发育时期,随着年龄增长和生活场景的丰富,他们摄取的信息越来越多。此时,他们急于用语言表达自己的思想,但又不知道该怎么说,于是语言发育与脑发育出现相对不平衡。如果这时没有一个良好的语言环境和正确的语言信息输入,会对幼儿的语言发育造成很大影响,他们可能会表现出语言贫乏、交流障碍等现象。给孩子一个良好的语言环境。爸妈和家庭成员是幼儿学习语言的最好老师,多鼓励孩子开口说话,并且在家庭中营造很好的语言交流环境,让孩子能够得到充足的语言信息,并储存在脑袋里,一旦他们能够开口说话,这些信息将作为软件源源不断地给孩子以支持。尽量统一语言。在孩子最初学说话的阶段,存在多口音的家庭,应在家庭内部尽量统一语音,让孩子对一个物品只接受一种读音,这样孩子不容易出现意识上的混乱。等到他们能熟练掌握语言的时候,再丰富他们的语言环境,对他们进行第二种、甚至第三种语言的多语言教育。

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  • 桃子老师


    毕业于云南艺术学院播音与主持专业,

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        并任职云南大学滇池学院播音与主持专业老师。

     “全国青少儿播音与主持”高级培训师,

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  • 蔡储泽




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  • 吴菲


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    四川电视电影学院全国大学生礼仪形象气质培训讲师


  • 高歌



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  • 桃子老师


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        并任职云南大学滇池学院播音与主持专业老师。

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  • 蔡储泽




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  • 桃子老师


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      2018“曹灿杯”青少年朗诵大赛昆明赛区评委

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